„Klasa 5d wie, jak się uczyć! — projekt, który daje supermoce nauki”

Od 1 października 2025 r.  do 10 lutego 2026 r. uczniowie klasy 5d wzięli udział 
w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Uczę się uczyć się”, którego celem głównym było wzmacnianie kompetencji uczniów w zakresie efektywnego uczenia się poprzez poznawanie 
i praktyczne stosowanie różnych technik oraz metod nauki. Zajęcia były realizowane podczas godzin z wychowawcą i miały charakter warsztatowy — uczniowie nie tylko poznawali nowe strategie, ale przede wszystkim ćwiczyli je w praktyce.

W ramach projektu klasa zrealizowała łącznie 8 zadań tematycznych, które krok po kroku wprowadzały uczniów w świat świadomego i skutecznego uczenia się.

Podczas pierwszych zajęć pt. „Metody skutecznego uczenia się” uczniowie poznali różnorodne sposoby przyswajania wiedzy oraz rozmawiali o tym, jak działa pamięć 
i koncentracja. Był to punkt wyjścia do dalszych działań projektowych.

Na lekcji „Fiszki – małe kartoniki, wielka moc” uczestnicy nauczyli się tworzyć 
i wykorzystywać fiszki jako proste, ale bardzo skuteczne narzędzie do powtórek. Każdy przygotował własne zestawy do nauki wybranych zagadnień.

Kolejne zajęcia — „Lapbooki – nauka w kreatywnej formie” — pozwoliły uczniom połączyć wiedzę z twórczym działaniem. Powstały kolorowe, pomysłowe lapbooki, które stały się osobistymi „minicentrum wiedzy” i świetnym materiałem powtórkowym.

Podczas lekcji „Mapa myśli – porządkuj wiedzę wizualnie” uczniowie ćwiczyli tworzenie map myśli. Dowiedzieli się, jak za pomocą schematów, haseł i rysunków można uporządkować informacje i szybciej je zapamiętać.

Na zajęciach „Technika Pomodoro – ucz się z zegarkiem” poznali metodę pracy 
w blokach czasowych. Uczyli się planować krótkie, intensywne sesje nauki przeplatane przerwami, co pomaga utrzymać koncentrację i zapobiega zmęczeniu.

Temat organizacji pracy pojawił się także podczas lekcji „Planowanie nauki – jak nie utonąć w zadaniach?”. Uczniowie ćwiczyli planowanie tygodnia nauki, ustalanie priorytetów oraz rozpisywanie celów na mniejsze etapy.

Na lekcji „Zabawa w nauczyciela – ucząc innych, uczysz siebie”, podczas której uczniowie tłumaczyli wybrane zagadnienia kolegom i koleżankom. Dzięki temu mogli utrwalić wiedzę.

Projekt zakończyła lekcja „Technika 5W+H – pytaj, by lepiej rozumieć” uczestnicy uczyli się zadawania pytań do tekstu według schematu: Kto? Co? Kiedy? Gdzie? Dlaczego? Jak? Metoda ta pomogła im lepiej analizować i rozumieć czytane treści.

Na zakończenie nasza szkoła otrzymała certyfikat potwierdzający udział 
w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Uczę się uczyć się”.

Udział w projekcie był dla uczniów cennym doświadczeniem. Poznali oni praktyczne narzędzia, które mogą wykorzystywać w codziennej nauce, a także lepiej zrozumieli, jak działa proces uczenia się. 

Magdalena Pawłowicz