„Zielona Inteligencja” – sukces innowacyjnego projektu w naszej szkole

Z dumą informujemy o zakończeniu realizacji projektu „Zielona Inteligencja – Interaktywna Szklarnia do Monitorowania Wzrostu Roślin w Zmiennych Warunkach Środowiskowych”. Nasza inicjatywa, nagrodzona w XV edycji Funduszu Naturalnej Energii organizowanego przez Operatora Gazociągów Przesyłowych GAZ-SYSTEM S.A., znalazła swój wielki finał podczas wystawy, która zgromadziła społeczność szkolną i lokalną.

Styczniowa wystawa pod hasłem „Zielona Inteligencja w naszej szkole” cieszyła się ogromnym zainteresowaniem, przyciągając szerokie grono uczniów, nauczycieli, rodziców i mieszkańców Nowego Tomyśla.  Projekt bardzo zaciekawił zwłaszcza uczniów edukacji wczesnoszkolnej, którzy z wielką fascynacją przyglądali się roślinom wzrastającym w sterowanych cyfrowo warunkach.

Kluczowym elementem wydarzenia była formuła „uczeń jako ekspert”. To właśnie uczestnicy projektu przejęli rolę przewodników, z pasją tłumacząc rówieśnikom i dorosłym zasady działania nowoczesnych technologii. Oprawę wizualną wydarzenia, obok multimedialnej fotorelacji na szkolnych monitorach, dopełniły plakaty, które wyeksponowano na dużych, stojących tablicach. Zawierały one kluczowe informacje o projekcie i promowały ideę rolnictwa precyzyjnego.

Podczas realizacji projektu największym wyzwaniem dla uczniów okazało się stworzenie programu sterującego warunkami środowiskowymi w szklarni. Młodzież musiała opanować podstawy języka Blockly, aby precyzyjnie zaprogramować automatykę odpowiedzialną za życie roślin. Zadanie wymagało logicznego myślenia i analizy związków przyczynowo-skutkowych, by odpowiednio skonfigurować algorytmy sterujące trzema kluczowymi parametrami: nawadnianiem, wentylacją, oświetleniem LED (w spektrum czerwonym i niebieskim).

Dzięki precyzyjnemu sterowaniu warunkami, w przyspieszonym cyklu wegetacyjnym udało się z sukcesem wyhodować i przebadać różnorodne gatunki, m.in.: pszenicę ozimą, owies, sałatę masłową, szpinak, rzodkiewkę oraz skrzydłokwiat.

Młodzież systematycznie rejestrowała pomiary, tworzyła notatki i dokumentację fotograficzną oraz analizowała wykresy generowane w aplikacji, ucząc się w ten sposób rzetelnej metodyki naukowej.

Realizacja „Zielonej Inteligencji” przyniosła naszym uczniom wiele korzyści:

• rozwój kompetencji STEM: uczniowie w praktyce połączyli wiedzę z biologii, informatyki i inżynierii, ucząc się obsługi profesjonalnych systemów pomiarowych.

• wzrost pewności siebie: dzięki publicznym prezentacjom podczas wystawy oraz roli „ekspertów”, uczniowie przełamali bariery komunikacyjne i rozwinęli umiejętności wystąpień publicznych.

• umiejętność pracy zespołowej: wspólne rozwiązywanie problemów technicznych i dbałość o żywe organizmy zbudowały w zespole poczucie odpowiedzialności i solidarności.

To jeszcze nie koniec – działamy dalej!

Zakończenie realizacji grantu nie oznacza końca projektu. Pozyskana mobilna pracownia stała się stałym elementem wyposażenia naszej szkoły. Inteligentne szklarnie będą aktywnie wykorzystywane w kolejnych latach jako nowoczesna pomoc dydaktyczna, pozwalająca kolejnym rocznikom uczniów zgłębiać tajniki rolnictwa precyzyjnego i biologii eksperymentalnej.

Marlena Jarczewska