„Matematyka w sporcie” – całoroczny projekt edukacyjny klasy 3e

W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 3e uczestniczyli w całorocznym projekcie edukacyjnym „Matematyka w sporcie”, którego celem było pokazanie, że matematyka towarzyszy nam nie tylko podczas lekcji, ale również w wielu dziedzinach życia związanych ze sportem.

Podczas realizacji projektu uczniowie odkrywali praktyczne zastosowania matematyki
 w architekturze, projektowaniu mody, dietetyce, ekonomii oraz logistyce. Wszystkie działania były osadzone w atrakcyjnym dla dzieci kontekście sportowym, dzięki czemu nauka stała się ciekawsza 
i bardziej angażująca.

Projekt rozpoczęła „Lekcja na rozgrzewkę”, podczas której uczniowie zastanawiali się, jak skutecznie współpracować w zespole, rozpoznawali swoje mocne i słabe strony oraz poznawali sposoby rozwijania koncentracji uwagi. Był to ważny etap przygotowujący do dalszej pracy projektowej.

W kolejnych miesiącach dzieci realizowały różnorodne zadania tematyczne. Uczniowie obliczali trasę maratonu, wykorzystując wiedzę z zakresu mierzenia długości i orientacji w przestrzeni. Poznawali również związki matematyki ze sztuką i projektowaniem, tworząc sportowe stroje z wykorzystaniem figur geometrycznych, zwłaszcza trójkątów.

Nie zabrakło także zagadnień związanych z ekonomią. Dzieci uczyły się szacować koszty funkcjonowania lodowiska oraz planować wydatki, rozwijając umiejętność logicznego myślenia i podejmowania decyzji. W ramach zajęć poświęconych zdrowemu stylowi życia analizowały jadłospisy sportowców i obliczały wartość kaloryczną posiłków.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się również zajęcia dotyczące architektury sportowej. Uczniowie odkrywali, jakie bryły geometryczne można odnaleźć w konstrukcjach stadionów i obiektów sportowych oraz poznawali ich praktyczne zastosowanie.

Realizacja projektu pozwoliła uczniom nie tylko poszerzyć wiedzę matematyczną, ale także rozwijać kreatywność, samodzielność oraz umiejętność logicznego i krytycznego myślenia. Praca metodą projektu sprzyjała współpracy, komunikacji i poszukiwaniu niestandardowych rozwiązań.

„Matematyka w sporcie” pokazała, że matematyka jest obecna wszędzie – również na boisku, stadionie czy lodowisku – a zdobywana wiedza może mieć praktyczne zastosowanie w codziennym życiu. 

 Danuta Reiman, Martyna Rzepecka