English Sketches – teatralna przygoda z językiem angielskim

27.05.2026 roku w bibliotece szkolnej odbyła się prezentacja efektów projektu teatralnego z języka angielskiego English Sketches, realizowanego przez uczniów klas 6A i 4C. Wydarzenie było zwieńczeniem kilku miesięcy intensywnej pracy, zaangażowania i współpracy młodych aktorów.

Projekt miał na celu nie tylko rozwijanie umiejętności językowych, ale również kształtowanie odpowiedzialności oraz umiejętności pracy zespołowej. Uczniowie samodzielnie wybierali skecze, pracowali w grupach nad interpretacją tekstów, uczyli się ról, doskonalili wymowę i intonację, ćwiczyli ruch sceniczny, a także przygotowywali kostiumy oraz rekwizyty niezbędne do występów. Każdy element przedstawienia był efektem wspólnej pracy i pomysłowości.

Jako pierwsi na scenie wystąpili najmłodsi uczestnicy projektu – Maria Ciesielczyk i Sean Ayisi z klasy 4C. Zaprezentowali humorystyczny skecz „The Post Office”, ukazujący perypetie angielskiego dżentelmena próbującego nadać tajemniczą przesyłkę pocztą lotniczą. Dynamiczna akcja, liczne nieporozumienia oraz zabawne gry słowne wywoływały uśmiech na twarzach publiczności. Przedstawienie w ciekawy sposób łączyło naukę języka angielskiego z elementami historii i geografii.

Kolejną prezentacją był skecz „Tourist Information” przygotowany przez Nadię Tomczak i Adama Skwarcz-Siedlińskiego z klasy 6A. Bohater sztuki zwraca się o pomoc do punktu informacji turystycznej, jednak szybko odkrywa, że każde zadane pytanie kosztuje go pięć funtów. Seria zabawnych nieporozumień i absurdalnych sytuacji doskonale oddawała charakterystyczny brytyjski humor, wzbudzając liczne reakcje publiczności.

Duże zainteresowanie widzów wzbudził również skecz „The Butler Did It” w wykonaniu Alana Pawlaczyka i Karola Szewczaka z klasy 6A, którym partnerowali Magdalena Wawrzyniak oraz Jakub Rybarczyk. Historia zazdrosnego męża podejrzewającego żonę o romans rozwijała się zgodnie z konwencją klasycznej komedii pomyłek. W rozwiązanie zagadki zaangażowany został profesjonalny kamerdyner, jednak finał okazał się całkowicie nieoczekiwany, wywołując wiele śmiechu i gromkie brawa.

W skeczu „Hotel Splendido” znakomicie zaprezentował się Marek Tomczyk z klasy 6A, który brawurowo wcielił się w rolę turysty. Przedstawienie ukazywało kulisy funkcjonowania hotelu, gdzie gość oraz recepcjonistka muszą zmierzyć się z serią komicznych nieporozumień i chaotycznych sytuacji. Dynamiczne dialogi oraz świetne wyczucie humoru sprawiły, że występ został bardzo ciepło przyjęty przez publiczność.

Ostatnim punktem programu był skecz „Old Friends”, przygotowany przez uczniów z 6A Ewę Poznańską i Biankę Wiśniewskąprzy wsparciu Magdaleny Wawrzyniak oraz Wiktora Simona. Bohaterki sztuki spotykają się po wielu latach i wspominają swoje młodzieńcze zauroczenia. Wszystko przebiega spokojnie do chwili, gdy na scenie pojawia się wybranek ich serca, a sytuacja przybiera nieoczekiwany obrót. Znakomicie odegrane role i umiejętnie budowane napięcie komediowe sprawiły, że skecz spotkał się z bardzo żywą reakcją widzów.

Projekt English Sketches był dla uczestników wyjątkową lekcją odpowiedzialności, współpracy i zaangażowania. Każdy odegrał w nim ważną rolę – zarówno występujący na scenie aktorzy, jak i osoby wspierające organizację wydarzenia za kulisami. Pokazom towarzyszyła prezentacja multimedialna oraz hity muzyczne jako komentarz do poszczególnych scen.  Dzięki wspólnej pracy uczniowie rozwijali nie tylko kompetencje językowe, ale również pewność siebie, kreatywność oraz umiejętność występowania przed publicznością. 

Efekty ich wysiłku mogli podziwiać wszyscy zgromadzeni goście, którzy swoją obecnością i entuzjastycznym odbiorem stali się częścią tego wyjątkowego przedsięwzięcia. Projekt po raz kolejny pokazał, że nauka języka obcego może być fascynującą przygodą, łączącą edukację, sztukę i dobrą zabawę.

Barbara Korzeniewska