Sztuka dla pokoju, sztuka dla przyszłości – UNESCO Culture and Arts Education Week 2026 w SP3

Sztuka potrafi łączyć ludzi ponad podziałami, uczy dialogu, wrażliwości i dostrzegania piękna tam, gdzie inni widzą szarą codzienność. To właśnie wokół tych wartości w ostatnich tygodniach maja oraz na początku czerwca skupiliśmy działania realizowane w naszej szkole w ramach UNESCO Culture and Arts Education Week 2026 – międzynarodowej inicjatywy promującej edukację kulturalną i artystyczną jako ważny element budowania pokojowego, otwartego i świadomego społeczeństwa.

Tegoroczne obchody odbywały się pod hasłem „Culture and Arts Education for Lasting Peace”, dlatego wszystkie podejmowane przez nas działania koncentrowały się wokół idei pokoju, wzajemnego szacunku, współpracy i odpowiedzialności za świat, który wspólnie tworzymy.

Najmłodsi uczestnicy projektu – uczniowie klas 4 i 5 – wykonali setki kolorowych kwiatów, z których powstała wyjątkowa instalacja artystyczna pod nazwą „Fala Pokoju”. Wspólne dzieło zostało umieszczone na ścianie pracowni plastycznej jako symbol naszych działań oraz trwała pamiątka tegorocznych obchodów. Barwna kompozycja przypomina, że nawet niewielkie gesty, pojedyncze działania i dobre słowa mogą wspólnie tworzyć wielką falę pozytywnych zmian.

Uczniowie klas 5 i 6 uczestniczyli natomiast w zajęciach poświęconych sztuce zaangażowanej społecznie. Podczas lekcji rozmawialiśmy o tym, w jaki sposób artyści wykorzystują swoją twórczość do zwracania uwagi na ważne problemy współczesnego świata, wyrażania sprzeciwu wobec przemocy, niesprawiedliwości czy wykluczenia społecznego. Po części teoretycznej uczniowie poznali ideę działań promowanych przez UNESCO, a następnie przystąpili do tworzenia własnych plakatów. Wspólnie wybraliśmy hasło „MAKE ART NOT WAR”, które najlepiej oddawało wartości bliskie naszej szkolnej społeczności. Powstałe prace pokazały, że młodzi ludzie doskonale rozumieją znaczenie pokoju, empatii i odpowiedzialności za innych. Plakaty zostały wyeksponowane w przestrzeni szkoły, stając się ważnym głosem uczniów w sprawach, które dotyczą nas wszystkich.

Również uczniowie klas 7 podjęli tematykę pokoju poprzez sztukę. Inspiracją do ich działań stała się twórczość Banksy’ego – jednego z najbardziej znanych przedstawicieli street artu na świecie. Podczas zajęć młodzież poznała wybrane realizacje artysty, zwracając szczególną uwagę na ich antywojenny i humanistyczny przekaz. Efektem pracy były wielkoformatowe kompozycje wykonane na brystolach, stanowiące własne artystyczne manifesty uczniów nawołujące do pokoju, dialogu i wzajemnego szacunku.

Idee promowane przez Unesco – Sztuka w Trójce od najmłodszych lat!

Jednak Tydzień Edukacji Artystycznej to nie tylko pojedyncze lekcje czy projekty. To również okazja do pokazania, jak ważne miejsce zajmuje sztuka w codziennym życiu naszej szkoły, przez cały rok szkolny:

– w ostatnich tygodniach odbyły się kolejne zajęcia z cyklu „Poznaj się z…”, podczas których najmłodsi uczniowie odkrywają świat wielkich artystów poprzez zabawę, eksperymentowanie i twórcze działanie. Tym razem dzieci poznawały twórczość Edwarda Dwurnika, rozmawiały o jego dziełach, oglądały reprodukcje prac oraz tworzyły własne interpretacje inspirowane charakterystycznym stylem artysty. Tego typu zajęcia od lat pokazują, że kontakt ze sztuką może być jednocześnie wartościową lekcją, przygodą i źródłem radości.

– ważnym elementem tegorocznych obchodów były również warsztaty plastyczne dla nauczycieli, które odbyły się 2 czerwca. Spotkanie poświęcone było technikom mieszanym oraz możliwościom ich wykorzystania podczas pracy z dziećmi. Była to doskonała okazja do wymiany doświadczeń, dzielenia się wiedzą i wzajemnego inspirowania się do poszukiwania nowych metod rozwijania kreatywności uczniów. Edukacja artystyczna nie dotyczy bowiem wyłącznie dzieci – wymaga również ciągłego rozwoju nauczycieli, którzy każdego dnia tworzą przestrzeń do odkrywania talentów swoich wychowanków.

– nie zabrakło także wydarzeń promujących swobodną twórczość i nieskrępowaną ekspresję artystyczną. 9 czerwca odbyło się kolejne Art Party – wyjątkowe spotkanie dla uczniów edukacji artystycznej. Wspólne działania twórcze, malowanie, eksperymentowanie z różnymi materiałami i technikami oraz radość płynąca z procesu tworzenia doskonale wpisywały się w wartości promowane przez UNESCO. Tego dnia najważniejsza była kreatywność, odwaga w wyrażaniu siebie oraz przekonanie, że każdy może być twórcą.

– szczególne miejsce wśród tegorocznych działań zajmował również realizowany w klasie 5a projekt „Nasze Supermoce”. Jego celem było odkrywanie, rozwijanie i prezentowanie mocnych stron uczniów. Dzieci przygotowywały krótkie wystąpienia poświęcone swoim pasjom, zainteresowaniom oraz talentom, wykorzystując różnorodne formy przekazu – od prezentacji i plakatów po filmy oraz opowiadania. Projekt stał się okazją nie tylko do rozwijania kreatywności i umiejętności autoprezentacji, ale przede wszystkim do budowania wzajemnego szacunku oraz dostrzegania wartości każdego człowieka. Uczniowie przekonali się, że każdy posiada własne „supermoce”, które czynią go wyjątkowym i mogą służyć całej społeczności. To właśnie takie działania najlepiej pokazują, że edukacja artystyczna nie ogranicza się do tworzenia dzieł, lecz pomaga młodym ludziom poznawać samych siebie, budować pewność siebie i odnajdywać swoje miejsce w grupie.

– Tydzień Edukacji Artystycznej to również okazja do pogłębiania wiedzy przez nauczycieli. Dlatego w czerwcu uczestniczyliśmy w III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Kultura – sztuka – kreatywność”, organizowanej przez Center for American, European & Global Studies. Spotkanie poświęcone było współczesnym wyzwaniom edukacji artystycznej, roli kreatywności oraz znaczeniu kultury w procesie kształcenia młodego człowieka.

– zwieńczeniem tegorocznych działań było spotkanie uczniów klas siódmych z Kubą Skrzypkiem – lokalnym artystą i twórcą monumentalnych murali realizowanych zarówno w naszym mieście, jak i w wielu miejscach w Polsce oraz za granicą. Spotkanie stało się okazją do poznania kulis pracy artysty, rozmowy o sztuce obecnej w przestrzeni publicznej oraz odkrywania różnych dróg rozwijania własnych pasji.

Choć UNESCO Culture and Arts Education Week stał się dla nas inspiracją do realizacji wielu wyjątkowych działań, warto podkreślić, że edukacja artystyczna nie trwa w naszej szkole tylko przez jeden tydzień w roku.

Przez cały rok organizujemy wystawy i wernisaże prac uczniów, konkursy plastyczne, rodzinne warsztaty twórcze, spotkania z artystami, działania w ramach szkolnej „Trójkowej Galerii”, projekt „Talent Miesiąca”, cykl „Poznaj się z…”, a także regularne zajęcia dwóch kół plastycznych odbywających się w formie warsztatów. Tworzymy przestrzenne instalacje zdobiące szkolne korytarze, realizujemy projekty międzyklasowe i interdyscyplinarne, łączymy działania manualne z nowoczesnymi technologiami i zachęcamy uczniów do poszukiwania własnych środków wyrazu.

Wierzymy, że współczesna szkoła powinna nie tylko przekazywać wiedzę, ale również inspirować do działania, rozwijać wrażliwość i uczyć odwagi w wyrażaniu własnych myśli. Dlatego z dumą możemy powiedzieć, że SP3 jest miejscem, w którym sztuka nie stanowi dodatku do edukacji, lecz jest jej ważną i naturalną częścią.

Jesteśmy szkołą twórców. Szkołą, w której pomysły mają znaczenie, kreatywność jest wartością, a sztuka staje się językiem budującym wspólnotę, porozumienie i nadzieję na lepszą przyszłość.

                                                                                                              Kinga Laskowska-Szofer