Wygraj czytnik e-booków!
Zapraszamy uczniów klas 4-8 do wzięcia udziału w konkursie na recenzję książki!
Przeczytaj i poleć rówieśnikom!
REGULAMIN KONKURSU NA RECENZJĘ ULUBIONEJ KSIĄŻKI „Czytałem, polecam!”
Organizator Konkursu: Szkolne Centrum Informacji
Uczestnicy: uczniowie klas IV – VIII Szkoły Podstawowej nr 3 im. Feliksa Szołdrskiego w Nowym Tomyślu
Cele konkursu:
• propagowanie idei czytania,
• promocja czytelnictwa literatury pięknej wśród młodzieży,
• pobudzenie wyobraźni, kreatywności i aktywności twórczej uczniów,
• kształtowanie umiejętności wyrażania refleksji i opinii o dziele literackim,
• poznanie upodobań literackich współczesnych młodych ludzi,
• rozbudzanie zainteresowań czytelniczych,
• promocja książek,
• rozwijanie wrażliwości na słowo pisane;
Termin złożenia prac – 12.06.2026
Rozstrzygnięcie konkursu i ogłoszenie wyników 16.06.2026 r.
Warunki uczestnictwa:
• Przystąpienie do konkursu jest równoznaczne z akceptacją regulaminu konkursu przez uczestnika.
• Zadaniem uczestników konkursu jest napisanie krótkiej recenzji ulubionej książki.
• Recenzja powinna posiadać jednego autora i być przez niego napisana samodzielnie. Organizator nie bierze odpowiedzialności za naruszenie praw autorskich przez uczestników konkursu.
• Każdy uczestnik składa tylko 1 niepublikowaną i nienagradzaną nigdzie wcześniej recenzję.
• Prace powinny napisane na komputerze i opisane według wzoru: hasło konkursu „Czytałem, polecam!”, imię i nazwisko uczestnika konkursu, klasa, a także tytuł i autor recenzowanej książki.
• Prace do 2 stron A-4.
• Recenzje należy dostarczyć do biblioteki szkolnej w wersji papierowej lub wysłać na adres
• Prace konkursowe nie będą zwracane.
• Nagrodzone i wyróżnione prace zostaną opublikowane na stronie internetowej szkoły.
• Najlepszą pracę wyłoni powołana komisja konkursowa.
Ocenie będą podlegały: kompozycja, poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, kultura słowa, ogólny wyraz artystyczny, wartość merytoryczna recenzji oraz jej przydatność dla innych czytelników, pomysłowość i kreatywność.












